Игровой и дидактический комплект для группы ДОУ, 3–5 лет

Комплект предназначен для оснащения центральных групп дошкольных образовательных учреждений: с его помощью в группе создаётся развивающая предметно-пространственная среда для детей младшего и среднего дошкольного возраста (3–5 лет). В наборе более 150 позиций. Артикул: А1212. Производитель: АЛМА.

Набор сформирован по Приказу Минпросвещения РФ от 25.12.2024 № 1057 «Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ дошкольного образования…». Материалы и игрушки подобраны с учётом возрастных особенностей детей 3–5 лет и требований безопасности в ДОУ.

Назначение

Комплект охватывает ключевые направления развития: моторику, речь, общение, мышление и творчество. С ним можно проводить как спокойные занятия, так и активные игры. Он подходит для групповой и индивидуальной работы, а также для свободной деятельности детей.

Основные направления развития

• Сюжетно-ролевые игры. Дети примеряют роли врача, парикмахера, продавца, строителя, водителя, учатся взаимодействовать и обобщают социальный опыт. Игровые модули кухни и мастерской дополняют холодильник, мойка, плита, муляжи продуктов, посуда, бытовые приборы, гладильные доски, коляски и другие принадлежности. Для игр «в больницу», «в парикмахерскую» и «в магазин» есть тематический реквизит, включая кассовый аппарат.
• Театрализованные игры. Настольный, теневой, пальчиковый, бибабо, варежковый и перчаточный театры с трансформируемой ширмой помогают оживлять персонажей, придумывать диалоги и выступать сначала перед группой, затем перед родителями на утренниках.
• Социально-коммуникативные навыки. В игре дети договариваются, распределяют роли, соблюдают очередность и правила, что развивает речь и навыки общения.
• Культурное разнообразие. Фигурки людей разных профессий, внешности и возможностей помогают увидеть разнообразие мира и формируют уважительное отношение к другим.
• Патриотическое воспитание. Знакомство с символикой России, народными промыслами и традиционным костюмом. В комплекте наглядные пособия, изделия народного искусства и элементы народной одежды.
• Сенсорное восприятие. Разные формы, цвета, размеры и текстуры побуждают сравнивать, собирать, разбирать, находить сходства и различия.
• Мелкая моторика. Шнуровка, нанизывание, завинчивание и работа с деталями требуют точности и уверенности движений.
• Графомоторные навыки. Специальные панели с заданиями тренируют удержание направления линий, нажим, ритм и согласованную работу глаз и рук, без обычных прописей.
• Слуховое восприятие и ритмика. Колокольчик, барабан, маракасы позволяют различать тихий и громкий, медленный и быстрый, звонкий и глухой звук и осваивать понятия ритма, темпа, тембра и динамики.
• Математические представления. Количественный и порядковый счёт, сравнение, сериация, классификация, простейшие арифметические действия. В комплекте наборы для группировки по форме, цвету и величине, материалы для выстраивания рядов, карточки-цифры.
• Конструирование и моделирование. Детали соединяются разными способами по схеме или по собственному замыслу. Несколько видов конструкторов и мобильная конструкция с подвижными элементами, желобами и рычажными механизмами позволяют создавать объекты разной сложности.
• Физическая активность. Дети учатся координировать движения всего тела, управлять силой и сохранять равновесие.

Комплектация (названия позиций по приказу № 1057)

• Методические и дидактические материалы для приобщения детей к традиционным российским ценностям, в том числе семейным, — комплект, 1 шт. (Дидактическая настенная панель «Семейные ценности АЛМА»).
• Методические и дидактические материалы по формированию основ патриотизма и гражданской идентичности — комплект; тематический стенд о флаге, гербе, гимне (стенд патриотического воспитания); наглядные пособия символики России, в том числе государственной, — 1 шт. (Большой уголок патриотического воспитания в группе ДОУ «Родина моя»).
• Домино с разной тематикой — комплект; настольно-печатные игры, в том числе социально значимой тематики, — комплект, 1 шт. (Комплект тематических домино АЛМА).
• Набор геометрических фигур для группировки по цвету, форме, величине (7 форм разных цветов и размеров) — 1 шт. (Сундучок-сортер АЛМА).
• Лото с разной тематикой, в том числе социально значимой, — комплект, 1 шт. (Комплект тематического лото АЛМА).
• Маски животных для 5 театрализованных игр — комплект; костюмы по профессиям — комплект; атрибуты для сюжетно-ролевых игр социально значимой тематики (семья, профессии, транспорт, культура) — набор, 1 шт. (Комплект детских масок-шапочек АЛМА).
• Мольберт двухсторонний — 1 шт. (Напольный мольберт для рисования).
• Наглядные, демонстрационные, счётные и раздаточные материалы для реализации образовательного процесса — комплект, 1 шт. (Уголок математики и шахмат АЛМА).
• Стенд «Распорядок дня» с набором карточек; настенный планшет «Распорядок дня» с набором карточек; планшет «Дни недели» — 1 шт. («Календарь РАС» — дидактическая панель для детей с нарушениями развития).
• Кольцеброс; лабиринты для развития межполушарного взаимодействия — комплект; дорожка ребристая и тактильная для профилактики плоскостопия — комплект, 1 шт. (Комплект для командных игр «Весёлые старты»).
• Доска с вкладышами — комплект, 1 шт. (Развивающие доски АЛМА).
• Животные домашние и дикие с реалистичными изображением и пропорциями (мамы и малыши) — комплект; звери и птицы объёмные и плоскостные (из разного материала, крупного размера, мамы и малыши) — комплект, 1 шт. (Набор фигурок АЛМА «Животные»).
• Знаки дорожного движения — набор, 1 шт. (Комплект дорожных знаков для изучения ПДД).
• Кассовый аппарат для сюжетной игры — 1 шт. (Методический комплекс «АЛМА Финансовая грамотность»).
• Коляска прогулочная (среднего размера) для куклы; коляска-люлька для кукол; кукольная кровать; кукольный стол со стульями (крупного размера) — комплект; мебель для кукол — набор; гладильная доска и утюг — набор; тележка-ящик (крупная) — 1 набор (Комплект кукольной мебели АЛМА для ДОУ).
• Комплект панелей с заданиями для формирования графомоторных навыков и подготовки руки к письму — 1 шт. («Трафаретки АЛМА» — трафареты для письма и рисования).
• Конструктор из мягких деталей среднего размера — комплект, 1 шт. (Мягкий магнитный конструктор «МАККИ 120»).
• Конструктор напольный — комплект, 1 шт. (Напольный магнитный конструктор «МЕГА МАККИ 265»).
• Конструктор с магнитным креплением — комплект, 1 шт.

Использование в детском саду

Элементы комплекта удобно держать в детских руках и рассчитаны на ежедневное использование в группе. Педагог может сосредоточиться на вовлечении детей в деятельность и поддержке их развития.