Интерактивное оборудование для школ

Интерактивные доски, сенсорные панели и столы, методические комплексы и проекционное оборудование для оснащения современных учебных классов. Российское производство, соответствие национальным проектам и доступность цен делают продукцию компании идеальным выбором для образовательных учреждений.

Преимущества интерактивного оборудования

1. Визуализация и демонстрация: Наглядное представление сложных концепций и явлений делает учебный материал более понятным и интересным.
2. Обогащение учебного процесса: Мультимедийные ресурсы и интерактивные задания делают обучение разнообразным и насыщенным.
3. Активное участие учеников: Интерактивное оборудование вовлекает детей в учебный процесс, повышая их мотивацию и интерес к занятиям.
4. Развитие навыков 21 века: Работа с интерактивным оборудованием способствует развитию критического мышления, навыков командной работы и информационной грамотности.
5. Адаптивное обучение: Современные технологии позволяют адаптировать учебный материал для каждого ребёнка, учитывая его индивидуальные особенности.

Интерактивное оборудование

1. Сенсорные панели и столы: Линейка сенсорных панелей NOVA и интерактивных столов Super NOVA с экранами различной диагонали. Чувствительный сенсорный монитор распознаёт до 10 одновременных касаний, позволяя ученикам работать в команде.
2. Интерактивные доски «Фибоначчи»: Превращают традиционную доску в мультимедийный инструмент для рисования, письма, счёта, просмотра фильмов и демонстрации учебных материалов. Доступны модели с магнитно-маркерной и магнитно-меловой поверхностью.
3. Проекционные интерактивные технологии: Интерактивный пол «Всё включено», интерактивная книга «Всё включено», проекционный мультимедийный центр «Умная физкультура УМКА». Эти решения с помощью специализированных проекторов превращают любую поверхность в интерактивную.
4. Методические интерактивные комплексы: Готовые решения для проведения занятий на различные темы, такие как «Финансовая грамотность для школ», «География», «Экология», «Региональный компонент».